Tarea-3

INSTRUCCIONES GENERALES

Crea una entrada en tu blog de Blogger con el título:

“Sistema de Detección de Inundaciones con Sensor de Humedad”

En esta entrada NO copies ni pegues información de internet.

Debes explicar con tus propias palabras, demostrando que entiendes qué es el proyecto, para qué sirve y cómo funciona.

La entrada debe contener TODOS los apartados que se indican a continuación.

Si falta uno, la tarea se considera incompleta.

1. INTRODUCCIÓN (comprensión del problema)

En este apartado explica:

  • ¿Qué es una inundación?
  • la inundación es un desastre natural
  • ¿Por qué las inundaciones representan un peligro para las personas, viviendas o cultivos?
  • porque las personas se pueden ahogar y en viviendas puede dañar el interior como paredes electrodomésticos y en cultivo asfixian  a las raices y las mata
  • ¿Por qué es importante detectar a tiempo el exceso de agua en el suelo?
  • para que no ocurra ninguna de esas cosas

👉 Este apartado demuestra que entiendes el problema real que el proyecto busca solucionar.

Extensión mínima: 1 párrafo largo (4–8 líneas).

2. ¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO?

Explica claramente:

  • Qué es el Sistema de Detección de Inundaciones
  • Es un sistema que la funcion que cumple es detectar la inundación antes de que ocurra 
  • Qué función cumple dentro del proyecto
  • detectar una la humedad o inundación
  • Qué hace el sistema cuando el suelo:
    • Está seco: Encender el led verde de seguridad
    • Está húmedo: Encender el led amarillo de precaución 
    • Está saturado de agua: Encender el led rojo de peligro

👉 Aquí debes demostrar que entiendes el objetivo general del proyecto.

3. COMPONENTES DEL PROYECTO Y SU FUNCIÓN

Elabora una lista explicativa (no solo nombres).

Para cada componente, explica para qué sirve dentro del sistema.

Debes incluir obligatoriamente:

  • Arduino UNO: para que reciba la señal y la envié a los actuadores para que realicen la señal que se le indico
  • Sensor de humedad del suelo: Detecte la humedad que hay para enviarle señal al Arduino uno y el pueda mandar a los demás componentes
  • LED verde: Se encenderá cuando el suelo este seco e indicara que esta en un lugar seguro y que no tiene que preocuparse 
  • LED amarillo: Se encenderá cuando el suelo esta húmedo e indicara que empiece a tomar precauciones y se pueda salvar
  • LED rojo: Se encenderá cuando el suelo este lleno de agua e indicara que estas en peligro y tienes que salir de ahí 
  • Servo motor: Funcionara cuando detecta que este lleno el piso y abra una compuerta y se pueda ir el agua
  • Pulsador: Funcionara para que se habla la compuerta que permitirá que se valla el agua y este a salvo y pueda llamar a emergencia
  • Protoboard y cables: Para que todos los componentes y conexiones se pueda conectar con mayor seguridad

⚠️ No se acepta solo copiar una lista.

Cada componente debe tener mínimo 2 líneas de explicación.

4. FUNCIONAMIENTO DEL SENSOR DE HUMEDAD

Responde con tus propias palabras:

  • ¿Qué mide el sensor de humedad?
  • Mide la humedad
  • ¿Qué significa que el suelo esté “saturado”?
  • Que ese suelo esta completamente lleno de agua 
  • ¿Por qué el sensor envía valores diferentes cuando el suelo está seco o mojado?
  • Para que se más fácil y rápido de detectar la húmeda y evitar tragedias

👉 Este punto asegura que el estudiante entiende el sensor, no solo que lo usa.

5. LÓGICA DEL SISTEMA (pensamiento computacional)

Explica el funcionamiento del sistema usando condiciones.

Ejemplo de inicio (NO copiar literalmente):

“Si el sensor detecta poca humedad, entonces… encender el led amarillo de que tenga precaución”

Debes explicar los tres casos:

  • Estado seguro: encender led verde
  • Estado de alerta: encender led amarillo
  • Estado de peligro: encender led rojo

👉 Aquí demuestras que comprendes la lógica de programación por bloques.

6. FUNCIÓN DEL SERVO EN EL PROYECTO

Explica:

  • Qué es un servo motor
  • es un motor eléctrico que permite moverse a un ángulo especificado 
  • Qué movimiento realiza en este proyecto
  • para que habla conpuertas
  • Qué representa ese movimiento en la vida real (compuerta, barrera, drenaje, etc.)
  • Representa que tiene que abrir una compuerta para que se valla el agua

👉 Este punto evalúa si el estudiante entiende que el servo simula una acción real, no solo un movimiento.

7. FUNCIÓN DEL PULSADOR

Responde claramente:

  • ¿Para qué sirve el pulsador?
  • para que un actuador actúe al momento de presionar el actuador
  • ¿Por qué es importante que el sistema tenga un control manual?
  • porque puede a ver caso de que se dañe el control eléctrico y pueda utilizar el manual
  • ¿Qué ocurre cuando se presiona el pulsador?
  • abre una compuerta

👉 Aquí se evalúa comprensión de control y seguridad del sistema.

8. DIAGRAMA O IMAGEN DEL PROYECTO (obligatorio)

Debes incluir una imagen, que puede ser:

  • Captura del circuito en Tinkercad
  • Dibujo hecho a mano y fotografiado
  • Esquema simple del proyecto

Debajo de la imagen, escribe un breve pie de imagen explicando qué se observa.



9. APLICACIÓN EN LA VIDA REAL

Explica al menos dos situaciones reales donde este sistema podría usarse, por ejemplo:

  • En una comunidad
  • En una escuela
  • En el campo o agricultura

👉 Este apartado demuestra transferencia del aprendizaje.

10. REFLEXIÓN PERSONAL (obligatoria)

Responde con sinceridad:

  • ¿Qué fue lo más fácil del proyecto?
  • Conectar los cables
  • ¿Qué fue lo más difícil?
  • Hacer funcionar el pulsador
  • ¿Qué aprendiste con este sistema?
  • Que la tecnología puede salvar a personas, cultivo y viviendas
  • ¿Por qué consideras que este proyecto es importante?
  • porque puede evitar tragedias

Extensión mínima: 1 párrafo reflexivo.(5 o mas lineas)

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